ESD推進メニューでアクティブ・ラーニング！

ESD推進メニューとは？

• 刈谷市内の企業や大学などで活躍している方を講師として、学校教育や生涯学習で手軽かつ効果的に実践できるアクティブ・ラーニングを取り入れたESD（持続可能な未来開発のための教育）プログラム集です。
• 学校の授業では基本2時限を使い、単に講師のお話を聞くだけでなく、その前後に能動的な活動（アクティブ・ラーニング）を取り入れることで主体的・対話的に行うことができ、深い学びが得られます。

3つの特徴

グローカル人材の派遣

経験豊富なグローカル（グローバルな経験をローカルの共生に活かすこと）な視点を持った人に出会え、お話を聞いたり、文化交流ができます。

• 外国人市民（留学生・研修生・永住者）
• 日本人市民（企業社員・社員配偶者・国際活動者）

ESDの実践

世界の多様さを知ったり、世界の課題に気づき、行動する力を育んだりすることができます。
また、将来の生き方、働き方について考えるキャリア教育にも生かすことができます。

アクティブ・ラーニングの提供

学習者の主体的・対話的な深い学びの方法であるアクティブ・ラーニングが体験できます。
※ファシリテーターが同行し、実施します。

ESD推進メニュー13の講座一覧

※講師の都合により提供できない場合があります。

柱1 世界の多様性 を知り、肯定的 に出会う

タイトル	講師	対象
A　あそぼう！おどろう！世界を身近に感じよう	留学生、研修生、永住者	小学生
B　知っているようで知らない世界の不思議	留学生、研修生、永住者	小学高～
C　同じじゃないから面白い！世界の暮らし	社員配偶者、国際活動者	小学高～
D　多様な世界の国と人イメージとギャップ	永住者	中学生～

柱2 日本と世界のつながりや同一性に気づく

タイトル	講師	対象
E　日本と世界の“ちがい”と“おなじ”	留学生、研修生、永住者	小学高～
F　身近なものからつながる日本と世界	国際活動者	小学高～
G　世界を知ってふりかえろう日本ってこんなところ	留学生、研修生、永住者	小学高～

柱3 人類共通の課題について、共に考え・共に超える

タイトル	講師	対象
H　我ら地球市民！世界の「困った！」を解決しよう	留学生、研修生、国際活動者	小学高～
I　世界から見た日本のステキとザンネン	留学生、研修生、永住者	小学高～
J　もしも知らない国に住むことになったら！？	社員配偶者、国際活動者	中学生～
K　もしも国際結婚するとしたら！？	永住者	中学生～

柱4 生き方・働き方について考える

タイトル	講師	対象
L　世界で働く！私の未来予想図	企業社員、国際活動者	中学生～
M　グローバル仕事人　ピンチをチャンスに変える力！	企業社員、国際活動者	中学生～

実施の手続き

※状況により内容が異なることがあります。

2か月前まで

依頼者（学校など）

申込書の提出
（希望する日時、ねらい、実施したいプログラムほか）

コーディネーター（刈谷市）

講師打診、ファシリテーターの調整後、申込書の回答

※両者で調整

1か月～2週間前

依頼者（学校など）

必要に応じて、コーディネーターと電話などで打ち合わせ調整

コーディネーター（刈谷市）

講師とファシリテーターとの打合せ
資料原稿と準備内容を依頼者へ送付

※両者で調整

前日

コーディネーター（刈谷市）

講師・ファシリテーターへの最終確認
依頼者への最終確認

依頼者（学校など）

各種準備（資料印刷、プロジェクター機材）

当日

依頼者（学校など）

講座の準備

コーディネーター（刈谷市）

講座の実施

終了後

依頼者（学校など）

アンケートの提出（2週間以内）

コーディネーター（刈谷市）

講師・ファシリテーターへの謝金等の支払い

費用

講師やファシリテーターに関する費用など一切かかりません！
お気軽にお申し込みください！